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【江苏教育】江苏农林职业技术学院工作室教学模式育人显实效

2022-01-12  阅读次数:

近年来,江苏农林职业技术学院开启了“以项目为驱动,以学生为中心,以教师为主导”的工作室教学模式的深入探索,取得良好成效。

以项目为驱动,设置育人项目,营造育人生态。基于研究课题、创新创业、技能竞赛等科学设计育人项目,把专业知识、创新意识、创业能力和团队精神等有机融入到具体项目中。实施过程中侧重学生学习过程和学习目标的达成度考核,着重培养学生的科学素养、人文素养、综合素质以及发现分析解决问题的能力。

以学生为中心,强化使命担当,激发学习动力。引导学生积极参加实践活动,激发学习兴趣和内在动力;鼓励学生进项目、进团队、进工作室,提升自身创新意识和创新能力,为专业知识学习打下坚实基础。

以教师为主导,注重导师引领,实施精准帮扶。全面实施“导师制”,通过导师精准帮扶,切实激发学生创新学习的兴趣和信心,增强学生参与导师课题和大学生创新创业竞赛等项目的积极性和主动性。


阅读链接:http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2022/1/12/art_57813_10313322.html


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